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2025年12月16日
12.15
摘要: 今天上了一天的课,有点疲惫,晚上和朋友去夜市吃个饭,回来给妈妈打个电话,去教室练健美操,好累也很放松,结束后和朋友喝着奶茶说说笑笑走回了宿舍,雪变成了冰,一抬头是月亮,一转身朋友在身边,我想我会一直记得。
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posted @ 2025-12-16 00:00 my00
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2025年12月12日
12.12
摘要: 今天下雪了,为什么有点想哭呢。想回家了,是否家里的雪也同这里一般漂了一整天。成长路上混合着痛苦,迷茫,喜悦,不甘,无论如何,不要回头,要一直往前走。
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posted @ 2025-12-12 21:42 my00
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12.11
摘要: 越是学习,越感到软件工程海洋的无垠。框架在迭代,范式在更新。今天的最佳实践,明天可能就成了遗留问题。我必须永远保持一种“学生”状态——对新知识好奇,对自己的无知坦然,对不同的观点开放,并有持续学习的习惯和勇气。
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posted @ 2025-12-12 21:36 my00
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2025年12月10日
12.10
摘要: 今天上了离散和马原,突然想明白了一些事情,每个人的世界是不一样的,能做到的理解也有限。下午和朋友去吃吃喝喝玩玩,世界很大 ,有时候自己困住了自己。
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posted @ 2025-12-10 21:55 my00
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12.9
摘要: 我一直是我,永远是我,永远不回头
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posted @ 2025-12-10 21:52 my00
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2025年12月9日
12.8
摘要: 越是学习,越感到软件工程海洋的无垠。框架在迭代,范式在更新。今天的最佳实践,明天可能就成了遗留问题。我意识到,走出校门、拿到学位,绝不意味着学习的结束。相反,这只是一个开始。最大的启发或许是:我必须永远保持一种“学生”状态——对新知识好奇,对自己的无知坦然,对不同的观点开放,并有持续学习的习惯和勇气
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posted @ 2025-12-09 21:30 my00
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2025年12月5日
12.5
摘要: 当我的家人、其他专业的朋友问我“你到底在学什么”时,我必须把“面向对象”、“数据库索引”这些术语,转化成他们能理解的比喻。这远比想象中困难。向一个五岁小孩解释编程,你说“像给乐高积木下指令”;向文科生解释,你说“像是在构建一个数字世界的规则与流程”。这个过程迫使我跳出技术的细节,回归到问题、价值和逻
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posted @ 2025-12-05 22:42 my00
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2025年12月4日
12.4
摘要: 课程大作业,老师常说“技术栈不限”。这带来了一种“甜蜜的烦恼”。是用更稳重的 Java Spring,还是更时尚的 Go?前端是用 Vue 还是 React?这种选择的自由,逼着我去做技术调研,去比较优劣,去思考“合适”而非“最好”。我学会了阅读官方文档的“入门指南”,去 GitHub 看 issu
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posted @ 2025-12-04 22:24 my00
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12.3
摘要: 身边的同学都在刷 LeetCode,为了求职。我也加入了。起初,我把它们当作衡量我编程水平的标尺,为解出一道“困难”而狂喜。但刷到一定数量后,我感到一种异化:我是在解题,而不是在“设计”或“构建”。我醒悟到,这些算法题更像是“健脑操”,它系统性地锻炼我的逻辑思维、对数据结构的熟悉度和编码的严谨性。但
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posted @ 2025-12-04 22:24 my00
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2025年12月2日
12.2
摘要: 我习惯了在IDE的庇护下编码,有错误会立刻标红。所以,第一次在面试或课堂展示中被要求在白板上写代码时,那种手足无措感至今难忘。忘记分号、拼错变量名、逻辑突然卡壳……白板像一面照妖镜,照出了我对语言和逻辑的生疏。但这恰恰是它的价值所在。它强迫你剥离所有工具辅助,纯粹用大脑和逻辑来构建代码。它锻炼的是对
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posted @ 2025-12-02 21:53 my00
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