摘要：
我的学习笔记曾经散落在各处：纸质笔记本、手机备忘录、各种格式的电子文档。每个重要概念是一个文件，通过链接相互关联。我可以随时修改、增补、重构知识结构。这不仅是笔记系统，更是思维的外化——当我试图用清晰的结构组织知识时，我其实是在组织自己的思考。 阅读全文
posted @ 2026-01-09 22:26
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摘要：
学习编程后，我发展出了技术性拖延：当遇到一个困难的核心问题时，我会去“优化”不相干的周边代码；会花半天时间配置一个“更完美”的开发环境，这些活动看起来都很有生产力，甚至能带来成就感，但它们本质上仍然是拖延——我在用技术工作逃避真正的技术挑战。 阅读全文
posted @ 2026-01-09 22:26
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摘要：
我开始理解选择依赖时的权衡：每一份依赖都是借来的能力，也是潜在的债务。自由软件的世界里，没有免费的午餐，只有需要管理的风险。 阅读全文
posted @ 2026-01-09 22:24
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摘要：
学生作业的终点是“程序能运行”。但当我尝试把自己的项目部署到服务器，让真实用户访问时，才发现“可运行”到“可交付”之间有一道巨大的鸿沟。我需要考虑：环境变量如何管理？日志如何收集？如何监控服务健康？出错时如何优雅降级？如何平滑更新版本？这些工程问题在本地开发时几乎不会遇到，却是生产系统的生命线。我的 阅读全文
posted @ 2026-01-09 22:24
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摘要：
测试框架里的绿色对勾给了我虚假的安全感。我写了测试，它们通过了，我就以为代码没问题。直到我意识到“测试通过”只意味着“代码满足了测试写的条件”，而测试本身可能遗漏了重要场景。现在我写测试时会问自己：这个测试在防止什么具体的错误？如果需求变了，这个测试会失败吗？测试不是通关游戏，而是防御工事。绿色的对 阅读全文
posted @ 2026-01-09 22:20
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摘要：
在写东西时，我会保存多个版本，记录思考的演进；但在编程时，自动保存却让我丢失了这种“快照式思考”。现在我会有意识地使用一些记事本作为新的“保存点”，在完成一个逻辑完整的片段后提交。 阅读全文
posted @ 2026-01-09 22:19
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