20243405 实验一《Python程序设计》实验报告

20243405 2025-2026-2 《Python程序设计》实验1报告

课程：《Python程序设计》
班级： python全院公选课
姓名： 付鸿睿
学号：20243405
实验教师：王志强
实验日期：2026年3月23日
必修/选修： 公选课

一.实验内容

1．熟悉Python开发环境；

 介绍Python开发环境的各项功能。

2．练习Python运行、调试技能；

 编写书中的程序，并进行调试分析，要有过程（运行需要截图、调试需要截图）。

3．编写程序，练习变量和类型、字符串、对象、缩进和注释等；

 编写一个猜数字的游戏。

4.利用LLM生成猜数字的游戏。

 运行并给出相应的截图。
 对比自己写的Python程序，分析LLM生成代码的优点，至少写3个。

5. 掌握git技能

 需要把编写的代码托管到Gitee上，给出托管过程和结果，并在此放上链接（Markdown格式）

二. 实验过程及结果

1.开发环境可以包含以下：

 （1）.通过查询在编写时，可以通过语法高亮、自动补全和实时检查，提前发现 choices 未定义、缩进错误、缺少 import random 等问题；
 （2）在调试时，利用断点和调试控制台，验证 player_choice 和 computer_choice 的值是否正确，观察 get_winner 的返回逻辑；
 （3）在运行时，一键执行代码，并在终端中直接测试随机函数的行为；

2.代码示例

3.运行过程

随后利用LLM生成

4.LLM代码

5.比较两个版本的猜数字游戏，第二个版本在以下三个方面明显优于第一个：

 （1）功能更丰富，游戏体验更佳
 （2）输入验证更健壮，避免程序崩溃
 （3）代码结构清晰，可维护性强

6.托管到gitee

https://gitee.com/sdjxiw/pyc

三、实验过程中遇到的问题和解决过程

1.变量声明错误

 python
 int cishu=0
 解决方案：
 Python 是动态类型语言，不需要 int 这样的类型声明，直接写：
 python
 cishu = 0

2.次数限制处理不完整

 只有当 guess_number < xingyunshuzi 并且 cishu == 5 时才会打印“重开吧孩子”并退出。
 如果最后一次猜测是 guess_number > xingyunshuzi 且 cishu == 5，程序不会提示失败，循环会继续（因为内部没有 break）。
 另外，猜对时也会增加次数，但次数达到5时并未强制结束（虽然 break 了，但之前增加次数可能影响判断）。
 解决方案：
 cishu变化放到第一位一劳永逸

3.实验感悟与思考

 通过本次实验，我学习到了Python从环境搭建、编码、调试到版本管理的完整开发环节，了解到了Python编译中的变量规范、缩进等重要细节。同时学会了用LLM等“科技手段”创造更加高质量、高精度的代码。当今时代，随着人工智能等科技手段的不断发展，对其善加利用，可以更好地促进我们的学习。

4.参考资料：

《程序设计与数据结构教程（第二版）》https://book.douban.com/subject/26851579/
Python官方文档：https://docs.python.org/zh-cn/3/
PyCharm调试指南：https://www.jetbrains.com/help/pycharm/debugging-code.html
Git入门教程：https://gitee.com/help/categories/5
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