摘要：
等你要开始赚钱了-就会知道我们往往不是人 在本节课中，我们将探讨一个在商业和赚钱过程中至关重要的认知转变：为什么在追求财富的道路上，我们和他人都常常不被视为传统意义上的“人”。我们将通过具体案例和逻辑分析，帮助你理解商业世界的底层规则，并学会用更理性的视角看待合作、竞争与自我成长。 课程导入：从“北 阅读全文
posted @ 2026-04-28 14:33
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地位不平等的合作要谨慎去谈，否则进退两难 在本节课中，我们将要学习在商业合作中，尤其是在与合作方地位不平等的情况下，需要警惕哪些常见陷阱。我们将分析这些情况的具体表现、潜在风险，并提供实用的应对思路。 在社会中，个人与中小企业的处境是相似的。许多中小企业的商务团队规模有限，当我们与协会、高校或政府部 阅读全文
posted @ 2026-04-28 14:33
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地方城市数字经济政策实例案例 在本节课中，我们将通过一个具体的地方政策文件案例，学习如何解读和利用政府发布的数字经济扶持政策。我们将以成都高新区的一份文件为例，拆解其核心内容、申报流程与条件，帮助你理解如何在实际中寻找并把握此类机会。 上一节我们介绍了关注地方政策的重要性，本节中我们来看看一份真实的 阅读全文
posted @ 2026-04-28 14:33
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导致失业或者就业率低的原因可能有很多-但绝对不是AI 概述 在本节课中，我们将探讨导致失业或就业率低下的多种可能原因。我们将逐一分析这些因素，并明确指出，将问题简单归咎于人工智能（AI）是一种误解。课程将揭示行业内在的结构性问题。 一、 失业问题的常见归因 上一节我们概述了课程主题，本节中我们来看看 阅读全文
posted @ 2026-04-28 14:33
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当学校都在追逐利益的时候-大家浪费的不单单是钱-更是生命和未来 概述 在本节课中，我们将探讨一个严肃的社会现象：当教育机构过度追逐商业利益时，对学生、家庭乃至社会造成的深远影响。我们将分析问题的具体表现，并思考作为个体应如何应对。 一、 一个令人深思的案例：学院的“华丽转身” 上一节我们概述了课程主 阅读全文
posted @ 2026-04-28 14:33
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当下最应该做的是稳定现金流和布局长线机会 在本节课中，我们将探讨在当前经济环境下，个人最应该采取的两项核心行动：稳定现金流与布局长线机会。课程内容基于一次线下活动的问答，旨在为初学者提供清晰、可执行的指导。 概述 课程的核心结论是：当下应专注于两件事。第一是赚钱，即建立稳定的现金流。第二是布局长线， 阅读全文
posted @ 2026-04-28 14:33
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当下赚钱的困难就两个-一个是自己放不开-一个是时间窗口 在本节课中，我们将要学习当下赚钱困难的核心症结所在。课程内容将围绕两个核心障碍展开：个人心态的束缚与对时间窗口的误判。我们将深入剖析这些障碍的具体表现，并提供清晰的行动思路。 概述：赚钱的两大核心障碍 当下赚钱的困难可以归结为两个核心问题：个人 阅读全文
posted @ 2026-04-28 14:28
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当下这个情况-所有未来的饼都不能吃-现金为王 概述 📋 在本节课中，我们将要学习在当前经济环境下，为什么“现金为王”是核心生存法则。我们将分析未来承诺（“饼”）的不可靠性，探讨个人应如何调整策略以应对严峻的现实，并强调建立多元现金流渠道的紧迫性。 当前形势的核心判断 ⚠️ 上一节我们介绍了课程的主 阅读全文
posted @ 2026-04-28 14:28
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当下长远规划和学习技术的唯一答案 在本节课中，我们将探讨一个核心问题：在当下的经济环境中，个人应如何进行长远规划以及应该学习何种技术。我们将直白地分析，并得出结论：长远规划与学习技术的核心目标都是赚钱。我们将从多个角度展开，解释为何这是唯一答案，并提供具体的思考框架。 长远规划的本质 上一节我们引入 阅读全文
posted @ 2026-04-28 14:28
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当下是不是除了卖课或者短平快的服务，没有别的方式了 在本节课中，我们将探讨一个普遍关心的问题：在当前环境下，除了销售课程或提供“短平快”的服务，是否还存在其他可行的个人创收方式。我们将结合宏观环境与个人现实情况，进行系统性的分析。 概述：问题的核心 提问者想知道，除了卖课或提供快速见效的服务，是否还 阅读全文
posted @ 2026-04-28 14:28
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