摘要：
科技巨头争抢的“超级账本”，到底是个什么组织？ 向丹 2019-11-28 13:24发布在 区块链 127005 在区块链世界里，我们经常能听到或看到一个词“超级账本（Hyperledger）”，并且总能看到一些明星企业高调宣布加入“超级账本”，如蚂蚁金服、IBM、华为、英特尔、三星、小米等，貌似 阅读全文
posted @ 2020-11-25 10:48
jiftle
阅读(508)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
2019-07-26 15:33 区块链显然是近年来金融科技中的热门领域。区块链是什么？它能用于教育吗？ 区块链是什么？ 从技术上讲，区块链是分布式数据库，分布在众多没有中央控制的计算机上，可以改变管理，经济，企业和组织的运作。顺便说一下，它已经存在了，不仅在比特币中，而且存在于许多其他服务和商品中 阅读全文
posted @ 2020-11-23 16:35
jiftle
阅读(289)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
作者：多鲸 发布时间： 2019-10-30 08:45 clint-adair-BW0vK-FA3eg-unsplash.jpg 图片来源：unsplash 教育和区块链的交集，其实不是一个新话题。早有如“教育链”这样在发币风潮时期诞生的产物，以及持续发展的“区块链培训”行业等。如果不是主席的一番 阅读全文
posted @ 2020-11-23 16:10
jiftle
阅读(123)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
2018年10月03日 11:40 新浪财经综合 下载新浪财经app，追踪全球币市行情 来源：金色财经 区块链技术，被赋予了改变多个行业的希望，我们之前讲到了与人工智能，新零售等行业的结合会发生突破性的进展，那么对教育行业，区块链能够带来哪些变革呢？ 融数链认为区块链能够带来优化人才档案管理，改善教 阅读全文
posted @ 2020-11-23 16:01
jiftle
阅读(115)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
论文全文: https://www.ixueshu.com/document/e4859208ffe87b814a8981546d62ad91318947a18e7f9386.html 阅读全文
posted @ 2020-11-23 16:00
jiftle
阅读(182)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
区块链技术运用于教育有多少种可能？ 关注者 28 被浏览 5,589 7 个回答 Conflux中文社区 Conflux中文社区 已认证的官方帐号 区块链能涉及的行业领域是非常宽广的。在教育领域里面，根据区块链技术的丰富技术特征，可以被应用到多个方面。 1）根据区块链技术的不可篡改特性，在教育领 阅读全文
posted @ 2020-11-23 15:47
jiftle
阅读(475)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
2020.4.20 https://new.qq.com/omn/20200420/20200420A04MBB00.html 众所周知，教育对于一个国家，一个民族来说是成就未来的重要方式，它的社会职能,就是传递生产经验和社会生活经验,促进新生一代的成长。如果我们应用最新的区块链技术能不能提升它的作 阅读全文
posted @ 2020-11-23 15:43
jiftle
阅读(525)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
发表于 2019-11-18 | 分类于 区块链 虽然还处于早期阶段，教育领域已经将区块链视为可以彻底改造整个 ”古董级“的教育体系的正确的技术。本文将介绍区块链在教育领域的8个案例。 教育科技已经在过去 20年里有了长足的进步，但是要完全现代化还有很长的路要走。 区块链这样的技术可以加速教育现代化 阅读全文
posted @ 2020-11-23 15:40
jiftle
阅读(358)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
来源：工程师周亮• 2019年07月18日 11:26 • 6659次阅读 “我们应该有不一般的学校，男孩儿和女孩儿们在成年后还应当接受教育。那个时候，每一座村子应该都是一所大学 。”1854年，梭罗在《瓦尔登湖》中描绘了一个理想的教育场景。 如今，借助5G、人工智能、区块链等技术，理想正在一点点变 阅读全文
posted @ 2020-11-23 15:35
jiftle
阅读(450)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
“我们应该有不一般的学校，男孩儿和女孩儿们在成年后还应当接受教育。那个时候，每一座村子应该都是一所大学 。”1854年，梭罗在《瓦尔登湖》中描绘了一个理想的教育场景。 如今，借助5G、人工智能、区块链等技术，理想正在一点点变成现实。 不可否认，实现的过程是曲折的。与充分竞争的行业不同，教育行业有它的 阅读全文
posted @ 2020-11-23 15:32
jiftle
阅读(1027)
评论(0)
推荐(0)
浙公网安备 33010602011771号